4․ Դուրս գրիր հոգնակի թվով օգտագործված գոյականները և առանձնացրու հոգակիի վերջավորությունը:
Սեղան, կախիչ, մարդիկ, հանելուկներ, մատներ, կապիկներ, ժամացույցներ, դաս, կաշիներ, լարեր, պատուհաններ, նախագահներ, տնակներ, հոգիներ:
Հանելուկ-ներ, մատ-ներ, կապիկ-ներ, ժամացույց-ներ, կաշի-ներ, լար-եր, պատուհան-ներ, տնակ-ներ, հոգի-ներ:
5․ Բառերը դարձրու հոգնակի և խմբավորիր․
Դաս, գրիչ, լուր, քար, հիշողություն, տետր, վագր, տղա, արկղ, ցուցատախտակ, կողմնացույց, հուշ, մազ, լեզու, կակաչ, փայտ, սունկ, աչք:
եր-ով վերջացողներ-դասեր, լուրեր, քարեր, վագրեր, կողմնացույցեր, հուշեր, մազեր,փայտեր, սնկեր, աչքեր:
ներ-ով վերջացողներ-գրիչներ, հիշողություններ, տետրներ, տղաներ, արկղներ, ցուցատախտակներ, լեզուներ, կակաչներ:
Արիս Մաթևոսյանի մեդիատիրույթ 